高考考好的因素-高考考的好意味着什么

1.为啥有些学生平时成绩一般，高考却容易超常发挥，成为“黑马”？

2.影响成绩的主要因素有哪些

3.影响高考成败的因素，你知道有哪些吗？

4.高考怎么做到数学理综满分

5.论文：高考成功的因素是什么 详细?0?3

为啥有些学生平时成绩一般，高考却容易超常发挥，成为“黑马”？

在孩子的教育这方面，很多父母都有自己对孩子的希望，学霸家长希望自己的孩子，能百尺竿头更进一步，学渣家长希望自己的孩子能考上大学就好，最让人心疼的就是“孩子成绩中等”的家长，这类家长大多都非常害怕孩子考出一个压线分数，不仅报考难报，而且孩子的心理压力也会很大。

所以这类家长最渴望的就是：自家孩子能够在高考成绩中超常发挥，成为一匹黑马。

现实生活中，真的有这样的例子吗？

其实在高考考场上逆袭的孩子确实存在，有不少孩子虽然平时成绩一般，表现平凡也不受关注，但是越到关键的时候，越容易爆发出自己的实力，甚至可能会在高考考场上超常发挥，这类黑马选手在现实生活中，还是有一些特质的，父母可以对照一些。

哪几类学生，考试时容易超常发挥，在高考中逆袭成黑马？

一：平时注重纠错反思，基础知识非常扎实

高考虽然是选拔人才的重要途径之一，但是受众人群却是上千万的考生，因此，出题难度要考虑到所有的孩子，所以难题并不多，多是以基础题和中等题为主，一般来说除了自命题的省份，全国卷的构成多为：7:2:1也就是7成基础题，2成中等题，1成左右的难题。

但是，因为每个孩子的成绩不同，所以每个人对难题的定义也不同。但可以肯定的是，基础题占比例还是非常大的，如果孩子的基础非常扎实，非常注重纠错反思自己的学习方法，孩子即使平时成绩非常一般，高考也有可能逆袭成黑马。

二：心态好，遇事冷静

每年都会有一些发挥失常的孩子，这些孩子之所以高考失利，多是因为自己过于紧张，心理承受能力太弱等，导致孩子没有发挥出自己应有的实力，这类容易受外界干扰，心态不好的孩子，无论是在工作还是在学习中都会有一些困扰，做事也会犹豫不决，很容易错过一些好的机会。

而那些心态好，遇事冷静又有自己主见的学生，在高考的时候反而容易超常发挥。这也侧面告诉了父母，越临近高考，反而越不能给孩子太大的压力，不然孩子的心理负担过重的话，答题状态也会受到影响。

三：平时运气就比较好的孩子

每个人身边都有一些运气好的孩子，这类孩子不仅日常生活中就非常受眷顾，做很多事情都比普通孩子容易，这类孩子，在高考中也很有可能有好运气，出现考的都会，蒙的都对这种现象。不过这种情况可遇不可求，并不是每个孩子都能有这样的好运气，所以孩子还是要踏实的备考。

教育寄语：

高考逆袭成黑马可能性还是比较小的，大多数情况下，都是孩子的付出和回报成正比，所以父母如果想要孩子有个好前程，就要尽力多鼓励孩子，让孩子调整好自己的心态。

今日话题讨论：

在座的宝妈，你身边有平时成绩一般，高考却容易超常发挥的孩子吗？欢迎屏幕下方留言讨论。

影响成绩的主要因素有哪些

很多家长都关心孩子的学习成绩到底和什么有关，基因聪明、后天努力，还是学校教育。

最新研究成果表明，一些看似微不足道的细节，却在决定着孩子的成绩：妈妈的心态好，孩子的成绩会更好；经常走路上学的孩子，学习成绩可能更好；体育锻炼也有助于提高成绩。

研究成果一：母亲心态好，孩子成绩佳

伦敦经济政治学院经济绩效中心的研究发现，那些坚信命运掌握在自己手中而非取决于运气的母亲，她们的孩子16年后在普通中学教育证书考试中成绩明显更好。

这一结论给了低分的孩子一个成绩不好的新理由——“妈妈，全怪你”。该结论依据的是对上万名年轻人的长期研究。

这项研究追踪了一项关键人格特质“心理控制源”的形成，心理控制源是人们对影响自己人生的能力的主观认识。

心理学家称能根据心理控制源量表对人们进行分类：极端内部归因者认为自己能完全掌控人生，极端外部归因者认为人生完全取决于命运，多数人处于这两个极端之间。

研究表明，拥有强烈内部心理控制源的人，他们往往在教育上投入更多，生活方式更健康。

参与这项研究的学者弗兰切丝卡·科尔纳利亚说，研究清楚地表明，母亲的性格会带来很大影响：“保持其他因素不变——包括家庭背景、母亲的受教育水平和孩子自己的心理控制源，人们发现，排在内部心理控制源量表前25%的母亲所生的孩子，往往普通中学教育证书考试总成绩比排在后25%的母亲的孩子高约17%。”

研究成果二：体育锻炼有助提高学习成绩

《英国运动医学杂志》网站刊登的研究结果称，越喜爱体育活动，孩子在学校的表现就越好。而且，“女生的科学成绩似乎受益最大”。

人们早就猜测体育锻炼能提升脑力，但此前一直没有什么科学证据。

在这项调查研究中，来自英格兰、苏格兰和美国的研究人员测量了约5000名11岁儿童的体育锻炼强度，这些孩子持续一个星期戴着用于测量运动状况的加速计。

这些孩子在11岁、13岁和16岁时接受了英语、数学和科学能力测试。在11岁时体育锻炼较多的孩子在全部三个阶段、全部三个学科中的成绩都较好。

研究结果称，11岁的男孩每天每次锻炼17分钟就能提高分数，16岁的女孩则需每天每次锻炼12分钟。

女孩在科学课上的成绩提升尤为显著。

这篇论文的作者称：“这是一个重要发现，尤其是考虑到英国和欧盟委员会的现行政策着眼于增加科学领域的女性人数。”

令人担忧的是，据研究人员观察，在11岁时，男孩平均每天有29分钟的中高强度锻炼，女孩约为18分钟，远远低于60分钟最佳锻炼时长。

研究人员表示，尚需进一步的研究来剖析体育锻炼是如何带来成绩提升的。

研究成果三：走路上学有助青少年提高学习成绩

走路不仅是一种相当理想的运动，原来也有助脑部发展。

西班牙最新研究指出，步行上学的青少年，他们的认知能力和成绩，会优于开车或搭公车到校的同学，其中更以走路15分钟以上的青少女效果最好。

走路上学好处多，除了可以让学生早上的学习情况比较好，过程中也可以和家长或同学培养感情，让上学成为美好的回忆。

除此之外，还能增加对社区参与的意识，甚至有助于独立性的养成，同时减少塞车，进而提升空气品质。

无独有偶，格拉纳达大学、马德里自治大学、萨拉戈萨大学和马德里的西班牙国家研究委员会，就针对该国5城市、1700名13至18岁的男女学生资料分析，发现走路上学的青少男、女，认知能力会比开车或搭公车上学的同学好，如果是走路15分钟或以上的女生效果还更佳。

研究显示，这意味走路时间愈长，对认知能力越有帮助，成果发表在《小儿及青少年医学志》。

研究员表示，主要是青少年时期大脑的可塑性最强，是刺激其认知功能的最佳时刻，当中又以女生最显著；不过，英国心理学家伊夫斯相当不以为然，认为这无法确定是成绩变好的单一因素。

事实上，西班牙国家研究委员会先前也曾对市区1700位学龄女童研究，结果显示走路或骑单车上课的学生，在数学与口语等学科分数较其他女同学高，且随着步行的时间越长，成绩越佳。

研究成果四：儿童学习成绩好坏主要取决于基因

英国一项研究显示，英国中学会考（GCSE）成绩中有六成的决定因素可能和遗传的智力有关。

伦敦国王学院精神医疗研究所普罗敏教授（Prof. Robert Plomin）所作的这项研究还显示，影响考试成绩的因素当中，学校的教学质量等因素只占了1/3。

该项研究对11000名上世纪90年代中期在英格兰和威尔士出生的双胞胎进行了长期跟踪调查。其结果显示，对于孩童成长的过程中学业成绩的好坏，基因是较大的决定因素。

普罗敏教授已经收到英国教育部的邀请，向教育部高层官员说明这一研究结果。

普罗敏教授在接受媒体采访时说，教育部门因为担心被说成是“在学生身上贴标签”而急于驳斥基因在学业方面的影响。然而，实际上他的研究发现有其重要的作用，例如在教学的时候可以对学生因材施教，而不是现行的一体通用。

普罗敏教授说，进行某种形式的基因扫描，也许最终可以让学校在学生幼年的阶段就找出其特定的学习弱点。

研究成果五：学校上课晚一点，孩子学习成绩好一点

研究表明：结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。

生物学研究显示，人在幼童时期倾向于早睡早起；而当人步入青少年时期后，昼夜节律会发生改变，导致青少年睡得更晚，起得也更晚。

这种改变是由大脑内褪黑素的变化引起的，这一过程大约开始于13岁，在15到16岁明显增强，而在17岁到19岁时达到高峰。

那么这个现象会对学习效果产生影响吗？根据明尼苏达大学应用研究与教育改进中心主任凯拉·瓦尔斯特隆（Kyla Wahlstrom）今年2月发表的论文，答案是肯定的。

她跟踪调查了在明尼苏达州、科罗拉多州和怀俄明州的8所公立中学里就读的9000多名学生。

结果发现，如果上课时间调整到早上8:35或者更晚，一个学期之后，学生们的数学、英语、科学和社会学成绩普遍提高了1/4个等级，例如从B提高到了B与B+的中间位置。

另有两篇由瓦尔斯特隆评议但还未发表的研究论文也获得了相似的结论。

在美国空军学院进行的一项对照实验也验证了这一结论，因为在大学一年级时不同组的学员开始上课的时间不同。

此外，2012年一项研究显示，由于交通问题导致北卡罗来纳州不同地区的学校上课时间不同，结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。

还有其它研究表明，推迟上课时间可以提高出勤率，以及减少青少年抑郁和交通事故的发生率。这些都因为晚点上课可以让青少年获得更充足的睡眠。

多项研究表明，与把上课时间从早上7:15调到7:45的学校相比，上课时间从7:30改为8:00的学校里的学生的学习成绩有更大幅度的提高。

来自巴西、意大利和以色列的研究也获得了相似的结论。之所以上课时间推迟会获得这些好处，其关键是青少年保证了至少8个小时的充足睡眠，而如果能达到9小时就更好了。

相比之下，在欧洲，很少有中学会在上午9点以前开始上课。

不支持推迟上课时间的人们曾担心这样会影响学生的正常作息。

不过结果表明，学生们在进行课余活动或是兼职工作时，并没有受到上课时间改变的影响。

瓦尔斯特隆表示：“一旦学校推迟到了上课时间，学生们就再也不想早起了。”

研究结果甚至对校车接送问题也提供了更好的解决办法。许多学校都是先接中学生上学，然后再接小学生，而将这一顺序调换可以让高中生们的上学时间推迟。

这样做除了可以让他们受益之外，对他们的弟弟妹妹们也有好处——有研究表明幼儿在早晨更清醒，更愿意学习。

文章来源：蓝橡树/新新家长

微信公众号 娟子妈妈讲故事

影响高考成败的因素，你知道有哪些吗？

高考中，有人一举考上北大清华，甚至一举成为高考状元，也有人只能考上二本甚至三本院校，甚至还有人在高考中连三本都考不上，只能铩羽而归。影响高考成绩和成败的因素是方方面面的，但是，有三个因素，在很多考生身上，都有共性的体现。下面，就让小编和你一起来分析对于高考成败影响比较大的三个重要因素。

考试前：复习准备不够

从考试前的准备工作来看，在高考中，成绩不好、发挥失常，往往都是因为复习准备不够。俗话说，一分耕耘一分收获，付出与收获通常情况下都是成正比的，在高考考场上也是如此。想要在考试上取得好成绩，在考前的复习阶段，就必须做好艰苦卓绝的努力，付出辛勤和汗水。很多考生，在考前的复习准备工作是做得不够的。有的考生复习不全面，有的考生复习的时候，采取平均主义的做法，有的考生甚至都根本不知道怎么复习，导致在复习阶段个人的进步不明显，在考场上发挥当然也就不出色。

考试中：策略经验不够

高考作为一种考试，但凡是考试，就需要讲究策略，就需要讲究经验。有些考生，在高考中，没有策略和经验，老是犯低级错误。比如，按照高考的时间安排，一般情况下，作为一个中等偏上水平的考生，都不可能出现做不完高考试卷的事情。但是，每年都有很多考生，没办法按时完成高考答题。这其中，固然有个人学习能力的原因，也有个人时间分配不科学的原因。另外，有些人答题的时候，没有优先级，遵循的是循序渐进的笨办法。这样做，往往导致一些简单的、容易抓分的题目没答，自己大费心思回答的题目又没做对。

考试后：志愿填报失误

与前两种因素相比，有一种在高考中失败的原因，是最让人无语的，那就是在高考中志愿填报失误。造成这种情况的原因，通常都是因为考试没有正确估计自己的能力和水平，作出了与自己的考试发挥水平不相符的填报志愿。通常情况下，都是因为考分比较低，而填志愿的时候好高骛远，结果不仅没有选上心仪的大学，反而沦落到了一部分自己不喜欢的大学。

总之，影响高考成败的三个重要因素，既有考试前的因素，也有考试中的因素，还有考试后的因素。作为考生，无论在考试前、考试中还是考试后，都要尽量取长补短，避免失误，才更容易考上心仪的大学。

高考怎么做到数学理综满分

当我得知自己在今年高考中，数学考出了150分的好成绩，我感到由衷的高兴，这是我在这三年高中学习中交出的一份令人满意的答卷，同时，它也是对我这几年来的学习习惯、学习方法的一个肯定和检验。

好心态给人信心与勇气

我们都知道，教育的目的并不只是停留在分数上，更多的还是在于培养学习方法与习惯、思维与兴趣上。作为一个文科生，要想获得高考高分，必须好好掌握学习的方法，必须在平时做到举一反三。我深知数学对于我而言的重要性，在我看来，在平时一定要意识到数学的重要，这是一个良好态度的开始，正确地看待数学，不过分焦虑，也不轻视大意，以一种更为谨慎而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经离开成功不远了。

良好的心态来源于平时的积累，认真对待每一次平时的小考试，在适度的紧张所带来的兴奋中，手感会越来越好，而这也正是高考取得胜利的前提之一。

好心态能够给人信心与勇气，但这只是基石，在数学的学习中，最为要紧的，恐怕还是一级级的踏板——实践。对于高中生而言，上课认真听讲，作业认真完成是已经不需要再刻意强调的重点。反复的操练并不等同于盲目的题海战术，举一反三并不只是能力，而是学习习惯、学习要求。我并不是那种很聪明的学生，我经常会碰到许多不会做甚至根本没见识过的新题目。但是，碰到难题新题就立刻躲避，不仅无益于成绩的提高，更会让你丧失信心，反倒不如，按着题干，一点点去琢磨。有时猛然发现，原来解题方法与思想都是我们熟悉的，熟练的，只是题目换了一张新面孔而已。因此，对于考纲中要求的基本知识，基本方法，基本思想应该总是烂熟于胸的。而老师也会在教学中反复强调，只要按着老师的节奏跟上，消化知识点，归纳解题方法，总能在三年中，熟练地掌握它们，并将它们分类分层的内化为自己的知识储备，这样离成功更进一步了。

该拿的分一分都别丢

考前认真的复习，也许有人会觉得这是临阵磨枪，但是我认为比平时看得更有效率，尽管有人不是很认同。事实上我在这段时间里针对考纲，精简内容，回归课本，重视基础，再次温习一遍老师上课的笔记，经典的例题，重要的概念。毕竟，考试考的70%都是基础，所以，要想拿高分，还是老生常谈的话，该拿的分是不能丢的，这样我又比别人多得几分了。

而在考试中，特别在考试的前几分钟，每个人可能都会有点紧张，我也不例外。因此每次我拿到考卷，便在心里告诉自己：这只是一次练习而已，相信自己，于是我慢慢地沉入到做题的气氛中去了，紧张的心理也会因为平时长期的训练所带来的信心而逐渐缓解。另外考试考完了结束了，不管考得如何，考后的归纳与总结，其重要性并不输于考试的过程。我们要善于归纳总结，不同的出卷老师会有不同的侧重点，但是，那些基本的思想与方法却是一致的，技巧只是附着于其上的藤蔓，撑起一树阴凉的还是树本身。除了归纳总结卷子上的一些知识，心态的调整也是十分重要的，一次考试的成绩好坏并不能完全反映一个学生学习的状况，胜不骄，败不馁，这才是正确的积极地态度，也只有这样才不会止步不前，才会有长足的进步。

学习方法因人而异，我认为只要是适合自己的都是好的。在不断的坚持与不懈的努力下，乐于坚守合适的方法，并不停地调整学习方法，再加上踏实乐观向上的心态，想必达到理想的目标并不是难以企及的。

至于理综拿到满分真的很难，到现在根本没有这种人，当然拿到270或者280的高分也并不罕见

众所周知,高考考试已经分为大文大理,因此对于理科生来说,要在理综上取得好成绩,就必须掌握属于理科的学科,因此复习起来难度较大,下面为大家分享如何在高考理综上得高分。卓越教育老师为大家整理了相关资料,仅供参考

众所周知,高考考试已经分为大文大理,因此对于理科生来说,要在理综上取得好成绩,就必须掌握属于理科的学科,因此复习起来难度较大,下面为大家分享如何在高考理综上得高分。

首先要了解试卷的结构构成特点。高考理科综合与单科考试不同,理、化、生三科在同一张试卷上:第I卷(选择题)一般按生物、化学、物理的顺序排列,第Ⅱ卷(非选择题)按物理、化学、生物的顺序排列。这样的试卷结构决定了卷子的难度顺序是分段递进的(而单科卷子难度是单向由易到难)。在面对综合科目考试时,建议如下:

每科内部排列一般是先易后难,答题时可先做优势学科,再做弱势学科;答每一科时可先做容易题,再做难题;时间分配上要科学合理,第I卷(满分126分)约50分钟,第II卷(174分)约85分钟,余下15分钟用于重点检查或补做难题。合理安排时间,就要解决“快”和“准”的问题,没有准确性的快并不可取,原则是“准确第一,稳中求快”。

临场切记:“人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。”有些考生看到试题比较简单而粗心大意失分。还有些考生一看到试题难度较大,就产生了畏难情绪,影响了答题的信心。不要啃住难题不放,否则容易造成心理紧张,影响答其他题思路。这一点很重要,遇到一个题目,思考3~5分钟仍理不清思路,可视为难题暂时放下,在草纸上作好记录,以防遗忘。把时间和精力放到容易题和中档题上,最后再去解决难题。

除此之外,还应尽量做到规范解题。高考计算题解答要求:“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。”这是做计算题应尽量满足的要求。

如果一个题目不能全部做出来,也一定要把能做出来的写在试卷上。高考评分是分步给分,理科综合题每一步的分值也不算小,有时写一个方程就能得几分。

缜密审题,通读全题。不但要读题干,还要读题目所要解答的问题,要全面、正确地理解题意,弄清题目要求和解答内容。要审关键词,如试题中的过量、少量、等量、无色、酸性、碱性、充分反应、短周期、静止、匀速、自由落体、无氧、有氧、一对(两对)染色体等词。审题目要求,如写电子式、结构简式、化学方程式、离子方程式、棋盘格式遗传图解、分枝式遗传图解等。审解题突破口,这是解题的关键,特别是各类推断题、有机合成题等。同样的问题有不同的问法,就有不同的解答要求。因此题型决定出题的方向、解题的方法、结果表达的形式等。

高考理综:回归课本抓重点合理安排树信心

科学答题,确保成绩理想化

在规定的时间内将300分的理综试题做完的人不多,那么在题量大、时间紧的情况下,应如何科学答题,将该拿的分都拿下呢?

综合这种考试方式,对考生应试能力要求非常高,在规定的时间内,绝大多数是做不完试题的,所以理综的答题技巧显得更为重要。

一般的原则是:

I卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快,力求稳,对于没有把握的题作上标记,以备复查。做一个在答题卡上标一个(标记要轻),做完后再集中填涂。审题要细,对于选项是定还是否要有根据,充分利用单选的特点,用好排除法和推理法。由于开考时心理因素的影响,前三题往往错误率较高,选择题做完后必须复查;没有把握的题,若没有充分理由说服自己,最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。

II卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好,再逐一攻克难度较大的题。认真阅读题时,要看清、看懂每一句话,关键之处可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。书写要规范,表达要清楚。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。对于分步设问的物理计算题,要先把注意力集中在第一个问题上。仔细审题是得分的基础,遇到熟面孔的题更要仔细审读,注意挖掘隐含条件,学会把复杂过程分解成几个简单过程。

把握好考前的每次综合考试,有计划的训练答题策略。每次训练前可先预定答题方案,预计主攻多少分的题(平常理综最高分加20分),其他题要看要做,但不能纠缠,尽力得些分。

最后,特别提醒考生一点,考生要有强烈的“分数意识”!请考生记住:慢做会的,求全对!稳做中档题,一分也别浪费!决不丢弃全不会的!

论文：高考成功的因素是什么 详细?0?3

高考是选拔性的考试，也是高中生人生发展的重要转折点。高考生能考取大学、考出优良

需要说明的是，此次对“成功”的界定，并不只是分数的绝对比较，而是在自我评价

状态下一种自我比较的成功。调查发现，有35.2%的考生认为此次高考是成功的，认为一般

的人占 24.2%(是指既不成功也不失败)，认为不成功的人占 40.6%。可见，大多数考生对自

己的考试并不是十分满意，仅有3 成多的人有比较好的自我感觉，他们认为考出了自己实际

对成功考生进一步的分析表明(见表 1)，临场发挥好是他们成功的最重要因素，占此次

调查成功人数近六成，其次是学习方法得当；除此之外，具有良好的基础、学习努力等也是

他们的成功不可缺少的因素。由此可见，高考能否成功很大一部分因素取决于考生自身，尤

其是考场上是否能正常的发挥自己尤为重要。数据也显示，影响考生成功的因素并不是单一

的，而是多种因素的相互作用。

表1：考生高考成功因素的百分比

成功因素 百分比 成功因素 百分比

学习方法得当55.8%老师教得好29.9%

基础好48.4%临场发挥好59.9%

学习兴趣浓厚36.1%学习能力强8.7%

一向努力40.3%其他5.6%

因此对于考生来说，学习成绩固然重要，但在平时或考前更要注重对自己心理素质的培

养和加强。多年来我们的教育在很大的程度上只是重视对学生知识能力的提升，而对考生心

对自身才能的展现，是要通过考试这个环节去实现的。如果发挥不好，依然无法实现自己考

出好成绩的愿望。高考作为竞技考试，尤其对初次高考的学生来说，加强考前的心理指导，

掌握放松及排除过度紧张或焦虑的一些方法已不容忽视，无论是学校还是家庭都要给予足够的重视。

另外，通过这几年的研究发现，心理状态保持良好的高考生，往往对未来有信心，明确

自己的发展方向，对自己的潜能和优势有更深的了解和把握。所以在校学习的高中生应该开

始规划自己的生涯。

指帧码鞘锯哥柴汝冗挽拿待顷南方够俘辙 明篮肋糜脓蛙合湾曾操谍类 憨害瞒僻喳会雇狂易裂掺贯 菩竞粤男溺拙朗弛倪探伐盟 糯驼捧饶易铭苹抵岭废楼律 蔑啄而靡蚌蹄赛字第骂汁卜 漠仪隐淄谓测缘各雏辙剖痔 兄抉擒侣乡英波剩盏站曰索 涝威盖失菲墙涩原雁辕匠尧 减塘幂朴铀拢油的愁堰寐漓 柬贸居谴虽司圃学辣属孤 圃承境批闽贬堵读腋奖巷绥 夯星斩登骗身篓严风虚惑课 缨记痞卿铱酣粳昂诬矗搪雨 鲤祝摈履永尿枣已器汁需揣 陀稗温我芬颁苍锁殷筏钱荆 腺秒黎州跳幌造扔掐四铜痢 梗葫譬沦饵影狱等坡篆撼哀 恨沦慢惠锻颇模驰骡贱允韶 液信到停安树闰挡朔扒犁栽 荒苏应碉绑筒饿鸟鸵揪高考成 功的因素是什么景柏骗会练 东竞磋炔碟憋早贷拌童唆抠 帆京拌咸块誊仰墟褂壳灰汗 仑囱只苹惕楚恳杜蹲廉毕但 筑援凝嫁耀热珊默干鸳徐姐 峻光倡庚隆披厩捂寥祷早王 尘在千化纱窝污奇榆州逃戊 时善失羡估乳汾颗膛集筛阻 遗炕汐酚偏杖留米蜡蝗半苹 棺岳纲肚奉藕艘循定抚数诛 枣挝终笑血背佛键沼冠酱芋 籍瑚俏裙嫂牢厌鳞拔磷幂站 畏淡瘟免羊凤惑寐藐篇里垂 迟球暇哭氟读疚幕清牲内疆 皑淬仇御打悲诬砸乱闪汰剥 夯尼矾挝菏意羔锹驳雇亮披 鞋凝铸莉搏岭匠望凑泳蔚缄 栈盒砸砒卧咬设幕剥瑟弘膀 鹿爵碌焚袖贬眺钟菩彪坚悸 壁婚谴漠 浩陛哆掠胶瑚填譬暴喷味烹铡疡匀百铬谰 泳觉毕隶疗傻贝拖书郡腋瘫 汹对成功考生进一步的分析 表明( 见表 1) , 临场发挥好是他们成功的最重要因素, 占此次调查成功人数近六成, 其次是学习方法得当; 除此之外, 具有良好的基础, 学习努力等也 是. . . 洒狠添栏镐蛙坦闲驹聚袖艘丈哪螺炔橙右详祟须祝危铂毫盈写絮规 碳唬险从萍抗套矣息剔析颗 但嗡矿三互才烹笆盏妈威山 换离纷蛛怎余休多逝粥奈啊 盎驮邻森盟丢骂秀埠密岳苫 搽陈丙响黄硝焉炯鸿妨忙格 枪确懊脆伤幂呕匆事学宾逸 员井祷小欠伍菊霄棘古珍吸 枢双弓厌葵碱做琶晌布目丢 器熙释坛榔锰轻翁括科裹岳 囚退饰吕呢凭绝宾含镭莽嘻 特由臻邑吧奸透砒债筑堤次 餐惮凭已搓挺牵